Taller

Taller

Es un medio para identificar y resolver problemas, otros lo consideran como reuniones educacionales y clases en donde se incorporan sesiones de planeamiento de trabajo, de resumen y evaluación, pues facilita la interacción entre estudiantes, asesor y material instruccional. Su objetivo básico es el de proporcionar a los estudiantes oportunidades para que integren la teoría con la práctica, aclaren conceptos, intercambien experiencias y superen los problemas que puedan presentárseles, debido a su falta de experiencia en una educación a distancia.

Características:

·         Es una técnica que facilita el aprendizaje. Se concibe como una situación educativa que hace posible la interacción de los estudiantes, asesor y el material instruccional.

·         Es una técnica que facilita la integración de la teoría con la práctica.

·         Es un medio a través del cual los estudiantes encuentran solución a sus problemas de aprendizaje.

·         Constituyen un ambiente de aprendizaje donde se pone de manifiesto el criterio de aprender haciendo; el asesor se convierte en guía del proceso de aprendizaje y el estudiante es el centro. El ambiente de aprendizaje es libre, creativo, participativo.

·         Estimula el desarrollo de la creatividad, la actividad, la actitud y la analítica de los participantes.

·         Es una técnica que estimula el crecimiento personal y profesional de quienes participan en él.

·         Es una técnica que permite la integración del grupo. Éste actúa en función de sus objetivos.

Ventajas:

·         Constituye un recurso útil para reforzar el logro de los objetivos del curso.

·         Promueve la participación y cooperación.

·         Facilita el crecimiento personal y profesional.

·         Estimula el sentimiento de solidaridad de equipo.

·         Desarrolla la creatividad y el sentido crítico.

·         Facilita la estructuración del ambiente de aprendizaje de manera que la comunicación sea posible y positiva entre los que participen en el proceso educativo.

Pasos para la realización de un taller:

El proceso pedagógico de un taller se inicia con el estudio del alumno, esto es necesario para reconocer sus diferencias individuales y compartir experiencias. En su realización se sugieren los pasos que a continuación se señalan:

a) Realización de un diagnóstico.

b) Consideración de las motivaciones de los estudiantes y del asesor.

c) Selección del problema.

d) Definición de los objetivos por lograrse con el taller.

e) Especificación de las evaluaciones por realizarse durante el desarrollo del taller y después de su culminación.

f) Precisión del rol del asesor y de los estudiantes.

g) Precisión de las estrategias a seguirse en la solución del problema.