Panel

Panel

Descripción:

·         Estudio de un tema por parte de un grupo de alumnos, desde diferentes puntos de vista.

Objetivos:

·         Analiza un tema con el vocabulario propio.

·         Fomenta la investigación.

·         Desarrolla diversas capacidades y habilidades del alumno: análisis, síntesis, expresión oral, juicio crítico.

Requisitos:

·         Fijar el objetivo con anticipación.

·         Elegir quiénes van a participar (el grupo junto con el docente deben decidir). Se calcula de 4 a 6.

·         Orientar a los alumnos respecto a dónde y quién puede ayudar a documentarse (obras, libros, periódicos, revistas, personas, instituciones).

·         Advertir el tiempo que va a hablar cada uno (de 3 a 8 minutos).

Ejecución:

·         Explicar a los alumnos el objetivo que se pretende alcanzar, cómo se va a desarrollar el trabajo o invitarlos a escuchar.

·         El primer panelista iniciará y durante el tiempo determinado, expondrá la parte del tema o su punto de vista.

·         Terminado el tiempo, continuará el segundo y así sucesivamente.

·         Al finalizar la exposición global de los panelistas (de 20 a 30 minutos) el grupo hará preguntas, para aclarar conceptos, rectificar dudas y precisar contenidos. El docente o un alumno, controlarán este período.

·         Al terminar, el docente aplica escala estimativas correspondientes.

Variantes:

·         El tema puede ser desarrollado por el equipo de panelistas, cada uno trata una parte del mismo tema desde diferentes puntos de vistas.